Actividad 1 Creatividad

Creatividad es:
· Construir conocimientos
· Mirar de manera diferente
· Ver lo que otros no ven
· La capacidad para producir ideas por medios no usuales.
· Dejar volar la imaginación e ingenio.
· Desarrollar destrezas y habilidades.
· Una actitud o manera de percibir las cosas que involucra el deseo de probar nuevas maneras de hacer algo y el reconocimiento de que hay más de una forma de resolver un problema.
· La creatividad es ser diferente, es proyectarse al futuro, es una práctica de su conocimiento, es en si concebir, diseñar
Es importante en el proceso de aprendizaje-enseñanza porque necesitamos:
· Ser creativos en el uso de las TIC
· Ver al alumno como ente creador, ya que genera nuevas ideas para facilitar su aprendizaje.
· Ingenio, elemento que se puede utilizar como herramienta de trabajo.
· El alumno piensa y asocia ideas de forma poco usual.
· El alumno es intuitivo y evocador.
· Promover la diversidad de ideas.
· Crear alumnos críticos, pensadores y analíticos.
· Fomentar la tolerancia y el respeto como única manera de generar una convivencia pacífica y generadora de creatividad
La diferencia entre creatividad e ingenio es:
· La creatividad conlleva un componente emocional, irracional.
· El ingenio tiene un componente intelectual, racional, puesto que es una habilidad para conseguir y/o realizar algo
· Ingenio, elemento que se puede utilizar como herramienta de trabajo.

La improvisación es enemiga de la creatividad porque:
· La improvisación es un valioso recurso en la actuación que estimula la creatividad de los participantes, tanto en las habilidades del pensamiento, como las expresiones corporales.
· Improvisar significa realizar algo sin haberlo preparado con anterioridad
· No es falta de preparación; más bien consiste en la habilidad para hacer una tarea escénica pronto y sin previa preparación.
· Dejamos de reconocer el problema, asunto, etc., desde todos los ángulos posibles, de todas las formas imaginables y con todos los medios que se nos ocurran.
· Debido a que se actúa en situaciones inesperadas, muchas veces no permite el desarrollo de la creatividad.
Una buena forma para desarrollar la creatividad en el proceso Aprendizaje-enseñanza es: utilizar estrategias que potencien en el alumno el desarrollo de habilidades cognitivas e intelectuales, que le permitan lograr un aprendizaje significativo, lo que generara una formación integral en el alumno, propiciando el pensamiento crítico y reflexivo. Además un elemento que fortalece este proceso es el uso de los recursos para el aprendizaje, que son muy variados de acuerdo al contexto escolar en que se desenvuelve cada actor de la educación.
ARGUMENTO
Como docentes frente a grupo y trabajando en los niveles de preescolar, primaria y secundaria, encontramos que combinando el aprendizaje con actividades creativas y divertidas se logra captar la atención de nuestros chicos, un docente creativo utiliza todos los recursos y estrategias que tiene a su alcance para hacer divertida e interesante la enseñanza dentro del salón de clases.