Competencias para el siglo XXI

Las competencias que deben tener los educadores del siglo XXI

*Mediador del aprendizaje.
*Diseñar y desarrollar estrategias cognitivas y metacognitivas.
*Profesional reflexivo que analiza y decide sobre la praxis educativa.
*Adoptar una actitud positiva ante la autoformación.
*Mostrar actitud positiva ante los cambios tecnológicos.
*Tener conocimientos sobre el uso de modelos de enseñanza y modelos de evaluación.
*Optar conscientemente por la construcción social del conocimiento.
*Identificar las potencialidades de los alumnos.
*Manejar estilos y ritmos de aprendizaje.
*Manejar el proceso de comunicación oral y escrita eficientemente.
*Trabajar en equipo.
*Usar y manejar las TIC.
*Tener humildad intelectual.
*Generar ambientes de aprendizaje.

Cuadro. Competencias profesionales didácticas
(Desarrollo de una lección)

Antes		Durante		Después
Planear el proceso enseñanza aprendizaje. Considerar: Dosificar contenidos. Motivar el aprendizaje. Aplicar Estrategias didácticas. Ponderar ritmos y estilos de aprendizaje.		Variar el clima de trabajo. Formular preguntas. Emplear refuerzos. Ilustrar con ejemplos. Trabajar las TIC. Trabajar en equipo. Conducir la síntesis y lograrla.		Evaluar el proceso enseñanza aprendizaje (autoevaluación/coevaluación). Propiciar la retroalimentación. Fomentar el trabajo independiente.

Integrantes de equipo: Luisa, Laura, David. (LLD).

Referencias.
Cano, E. (2005). Cómo mejorar las competencias de los docentes: guía para la autoevaluación y el desarrollo de las competencias del profesorado. Pp. 27, 29, 31, 43, 48, 65, 89, 137-148, 157 y 179. Recuperado el 2 de junio de 2009, de http://books.google.es/books?hl=es&lr=&id=HP7oCJch5k4C&oi=fnd&pg=PA10&ots=DcmJKr4QSH&sig=qA2ZAzgbA3jn5OvLGO1dlSBUMsU#PPP1,M1

Perrenoud, P. (2001). La formación de los docentes en el siglo XXI. Revista de tecnología educativa, XIV, (3), pp. 503-523. Recuperado el 2 de junio de 2009, de La formación de los docentes en el siglo XXI